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        为构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现校长和管理团队信息化领导力，全面促进信息技术与教育教学的融合创新发展。

        近日，北京市教育委员会公布了2022年度北京市数字教育研究课题立项结果，我校一项课题成功入选。

图表为“中华优秀传统文化思政课点数字教学资源的开发与应用研究”课题成功立项

        根据《北京市教育委员会关于组织开展2022年度北京市数字教育研究课题申报工作的通知》(京教函〔2022〕142号)要求，我校积极组织课题申报工作。其中，由周孟奎校长牵头申报“中华优秀传统文化思政课点数字教学资源的开发与应用研究”课题，成员包括唐德海、王霞、王贤昌、何兴安、彭文艳等。经北京市数字教育中心组织区级遴选、专家评审，最终成功入选。

        近年来，我校持续深化人才培养内涵研究，积极组织开展教育科学研究，激发教师创新意识。研究课题聚焦教育发展中的战略性、前瞻性的理论与实践问题，着力推进学科体系、人才培养、课程体系的建设和创新，为推进高水平应用型职业院校建设奠定了一定的理论和实践基础。